高中语文成语填空专项训练题_高中语文成语填空专项训练题及答案

高中语文成语填空专项训练题_高中语文成语填空专项训练题及答案

       感谢大家在这个高中语文成语填空专项训练题问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.高中语文成语运用等问题

2.高三语文成语积累大全？

3.帮我搜集几道高中语文选择题

4.求高中语文成语 词语易错辨析？

高中语文成语运用等问题

       (1)恰当

       洞若观火 洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。

       此成语含褒义，这样用完全可以。

       （2）不恰当

       对于是介词。表示人、事物、行为之间的对待关系。

       引进对象或事物的关系者：我们～公共财产，无论大小，都应该爱惜。

       是谁对于什么人或什么事，“对于这类问题”句子不完整。

       明白？

高三语文成语积累大全？

       　高中语文考试中，语文基础题、自然科学和社科类文章阅读、文言文阅读、文言翻译、古诗鉴赏、名句默写、文学作品的阅读、语言表达等这些题目在考试中都比较常见，那么这些题目分别在解题过程中有哪些技巧呢?以下是我为您整理的关于高中语文八种常见题型解题技巧的相关资料，供您阅读。

        高中语文八种常见题型解题技巧

       　一、语文基础题型

       　先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

       　解题技巧

       　1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

       　2.先排除最有把握排除的选择项。如?词语、成语(含熟语)辨析题?可从感彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

       　3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用?排除法?，而且要注意?搭配?问题;成语使用题忌?望文生义?的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那?特别陌生?的成语往往是对的。

       　二、自然科学和社科类文章阅读题型

       　这两部分的内容考查，一般用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

       　1.注意思考的严密、周详。

       　2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为?无中生有?。

       　3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

       　4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

       　解题技巧

       　一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

       　二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。

       　三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。

       　三、文言文阅读题型

       　针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

       　1.文言实词的理解：坚持?词不离句?的原则。利用字与字、词与词的结构特点。取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

       　2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

       　3.?筛选信息?和?把握文意?：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道?把握文意?题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

       　解题技巧

       　1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要划一划。

       　2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为?文言文的白话译文?，它对人物、对全文内容、对的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

       　3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

       　4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

       　5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

       　6.文言虚词要在?而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之?等常用词语上，再复习一下。

       　四、文言翻译题型

       　文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充;注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。

       　古文翻译重在直译，字字落实。

       　五、古诗鉴赏题型

       　古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。

       　1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

       　2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

       　3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

       　4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

       　5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

       　6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。

       　解题技巧题型

       　古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。

       　记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如?冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪?中。

       　诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的表述为好。如2002年?折柳?，2003年?冷、咽?的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。

       　六、名句默写题型

       　名句名篇默写：看清四选三，还是三选二，还是全做，记得牢，拿得准，写得对。

       　七、文学作品的阅读

       　1.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。

       　2.吃透题目要求，严格按要求答题。

       　3.找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。

       　4.答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。

       　5.根据命题者设题?由浅入深?的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。

       　6.在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意点答题。

       　7.答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

       　解题技巧

       　1.打破现代文阅读的神秘感，要有?答案都在原文中?的观点。

       　2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如?因此?所以?但是?尤其?;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

       　3.现代文阅读的核心是?概括?内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的 ?意思?作用?好处?所迷惑。谈?作用?好处?意义?，也要依托内容去淡，不可简单地说?强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象?等词语，就应付了事。

       　4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

       　八、语言表达题

       　1.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。

       　2.仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上，注意比喻和排比手法;④符合题目要求，尤其特殊要求;⑤语句通顺(否则扣分)。

       　3.扩展。①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上，有的在语言材料中)，如2000年?歌声?一题，明示要求：以?歌声?为重点，?不少于30字?;暗示要求：要体现二者的差别，要以描写为主，构思新，文笔好。②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

       　4.压缩语段。①理解和归纳是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩;③合乎题干要求，要点全面，答案通顺。

       　5变换(选用)句式。①明确变换的原则;不得改变原意。②注意把握原句的句间关系。③语句要通顺。

       　6.得体、连贯题。要根据要求来作答。

       　解题技巧

       　1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70%。

       　2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。

       　3.语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。

帮我搜集几道高中语文选择题

        ① 普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷答案 第一篇是文学花盆的 邮箱1206935744@qq

        小学三年级语文下册期末试题［人教版］

        一、看拼音，写词语。（8分）

        xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

        (享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )

        tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

        (唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )

        二、比一比，再1组词。（4分）

        恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ）

        给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）

        三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）

        1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）

        2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）

        3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）

        四、写出下列近义词。（4分）

        马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）

        五、 将下列词语补充完整。（4分）

        亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）

        提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）

        六、 选词填空。（5分）

        鼓励 勉励

        1、这次语文考试的成绩有了提高，老师___鼓励_________我们说：“要继续努力，不断进步。”

        2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者，事竟成。”

        严厉 严肃 严格

        3、爸爸的神情变得__严肃__________起来。

        4、我__严厉_________地批评他。

        5、家长和老师对我很严格____________。

        七、请将正确答案的序号填入括号内。

        1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示

        （1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）

        （3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）

        2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西

        （1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）

        （3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）

        八、默写古诗：

        嫦 娥

        __________________________________

        __________________________________

        __________________________________

        __________________________________

        第二部分：阅读积累与运用（30分）

        一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）

        一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， *** 的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

        不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

        什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

        1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）

        出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）

        2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）

        3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

        4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是

        （3分）

        5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）

        二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

        会飞的蒲公英

        初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

        妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。

        “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

        妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

        1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）

        2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

        3、文中写颜色的词语有：

        这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）

        4、填空。（3分）

        广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）

        5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

        6、你还能介绍几种花吗？（2分）

        第三部分：习作（30分）

        这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的

        人，可以编故事……要注重把内容写具体，把句子写通顺。

        试题二

        一、拼一拼，写词语。（6分）

        yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

        ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )

        二、比一比，再组词。（5分）

        浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )

        圈 禁

        烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )

        三、填一填，再归类。（6分）

        南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍

        ①含有反义词的：

        ②描写人物品质的：

        四、读一读，照例子写句子。（6分）

        例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。

        战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

        。

        例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。

        泉水流淌着。 。

        例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。

        我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。

        。

        五、想一想，选词填空。（3分）

        1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。

        2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。

        3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。

        六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）

        1、花盆里长不出苍松， 。

        2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。

        3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们： 。

        4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。

        5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：

        。

        6、写出你积累的名句两句：

        阅读与思考

        一、忆一忆，填一填。（6分）

        这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为

        。

        课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为

        。

        二、读一读，写一写。（2分）

        “春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

        比喻句：

        拟人句：

        三、读一读，答一答。（9分）

        （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。

        （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！

        （ ）风停了，雨住了，太阳出来了。

        （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

        （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”

        1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

        2、这段话是按（ ）顺序写的。

        3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。

        四、阅读短文，按要求作答。（11分）

        小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

        1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。

        2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）

        3、用“--------”划出打比方的句子。

        4、给文中画□的地方加上标点。

        5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮

        6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。

        习作。（30分）

        我们常常爱幻想，如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；如我是，我要让所有公民住上新房；如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。

        一、基础知识（25分）

        1、认真拼读，并能写好（正确、端正、匀称）。（10分）

        Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé

        luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù

        2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。（3分）

        1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑 （ ）

        2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼

        C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ）

        3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè）

        B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样

        C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）

        D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( )

        3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里。（3分）

        1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ）

        3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ）

        4、组词语（3分）

        倦（ ） 裁（ ） 渴（ ）

        圈（ ） 截（ ） 喝（ ）

        5、“薄”字有4种意思—— A迫近 B 轻微，少 C不厚道，不庄重 D看不起,仔细读下列词语，选择正确的意思将序号填在“（ ）”里。（4分）

        刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）

        6、按要求写句子（2分）

        1）夸父奔跑着去追赶太阳。（改写成比喻句使原句更生动）

        2）我们应该珍惜时间。（将句子换一种说法使语气更强烈）

        二、积累运用（25分）

        1、“ ，二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法，将

        比喻成 ，体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写：“

        ， 。”

        2、夏天，花园里繁花似锦，蜂蝶嬉戏，正如杜甫的诗句：“ ，

        。”

        3、常言道：“ ， ”。要亲身体验，勇于实践，才可能成功。

        4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ，广场上人很多可以说是

        ，小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 ，

        又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ，你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ，每次听到高兴时大家都会 地叫好。

        5、本册教材中，《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心，《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间，正如那句格言 。《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ，正如《游子吟》中所说的“ ， 。”而《她是我的朋友》则让我们认识到

        的可贵，正如那句无名氏的诗：“ ， 。”

        6、“七夕今宵看碧霄， 。”出自于林杰的《 》。

        7、暑就要到了，请你对同学们说一句吉言：

        8、晓明平日不好好学习，一到考试就“ —— ”（写一句歇后语）

        三、阅读理解（30分）

        （一）《珍珠泉》片段（16分）

        最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和 潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

        1、这段话中的第一句是 句，起到了 的作用。

        2、本段的写作对象是珍珠泉的 ，它具有 、 、

        的特点。

        3、文中用了很多表示数量的词语，比如一嘟噜一嘟噜、 、 。

        4、文中有两个表示时间顺序的词语，是 、 ，这样的词语会使短文更有条理。

        5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： 。

        6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗？为什么？

        三年级语文

        题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分

        得分

        卷面分：3分。要求：卷面整洁，写工工整。

        第一部分 基础积累与运用。（55分）

        一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分）

        jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn

        （ ） （ ） （ ） （ ）

        qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù

        （ ） （ ）

        二、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。（4分）

        A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ）

        B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ）

        C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ）

        D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ）

        三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。（3分）

        1、虚心使人（ ），骄傲使人（ ）。

        2、王爷爷一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。

        3、天渐渐地亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。

        四、按要求写词语或句子。（11分）

        1、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择两个工整地写下来。（不重复本试题上出现过的）

        2、按词语格式仿写，各写两个。

        挨挨挤挤（AABB）：

        翩翩起舞（AABC）：

        乐滋滋（ABB）：

        3、补充歇后语的后半部。

        砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ）

        五、请选择合适的词语填空。（4分）

        只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……

        1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去药。

        2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。

        六、请把下面的句子写具体。（5分）

        1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。

        2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。

        3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。

        七、把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）

        1、 ，行必果。 2、少壮不努力， 。

        3、有志者， 3、 ，人无再少年。

        八、仿例句，写句子。（6分）

        例：风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……

        1、花园里

        例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

        先……随后……最后……

        九、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。（4分）

        1、

        2、

        十、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分）

        第二部分 阅读积累与运用 （12分）

        阅读《荷花》选段，回答问题。（每个问题2分）

        荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āiái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）**的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

        这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

        1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！

        2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！

        3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。

        4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。

        5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。

        摘抄：

        我喜欢它的原因是

        ② 成语熟语大全 高一高二高三高考高中语文成语积累

        如坐针毡,鸡犬不宁,一泻千里,心如铁石,乐此不疲,通宵达旦,芒刺在背,望眼欲穿,怡然内自得,遮天容蔽日,有例可援,天伦之乐,蹑手蹑脚,引颈受戮,妙手回春,睡眼惺忪,断壁残垣,万恶不赦,一气呵成,浩瀚无垠,鳞次栉比,顶礼膜拜,隐姓埋名,山崩地裂,奄奄一息,

        ③ 高三语文字音字形，成语，近义词，病句学习方法

       

        主要还是积累，虽说是没时间，但只要坚持，一天积累一点，总会有进步的，不用去占用大段的时间，可以在学习数理化疲倦的时候看看英语，语文一些需要背诵的东西，做一些小卡片随时带在身边，随时记忆。抓住零散时间，祝你成功

求高中语文成语 词语易错辨析？

       1、下列成语正确的是（C）

       A、搬门弄斧 B、鞠躬尽粹 C、前仆后继 D、一切就序

       注解：A为班门弄斧，B为鞠躬尽瘁 D为一切就绪

       2、下列成语理解错误的是（B）

       A、可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

       B、革菅人命：生命如同草一样顽强

       C、披沙炼金：比喻从大量的东西中选取精华

       D、一枕黄粱：喻荣华富贵如梦一般，短促而虚幻；美好之事物，亦不过顷刻而已，转眼成空

       注解：革菅人命：把人命看得和野草一样，指任意残命

       3、下列成语对照的人物正确的是（A）

       A、背水一战——韩信 B、东山再起——班超 C、退避三舍——祖逖 D、图穷匕见——赵高

       注解：东山再起(谢安 )，退避三舍(重耳 )，.图穷匕见(荆轲）

       4、哪一个不是36计（D）

       A、趁火打劫 B、声东击西 C、打草惊蛇 D、一网打尽

       注解：一网打尽不是

       5、那个成语不是出自《桃花源记》？（D）

       A、无人问津 B、世外桃源 C、豁然开朗 D、与世隔绝

       下面各例均从历年高考题及高中生易错字例中精选出来的，希望对你的备考复习有帮助。括号内为正确的字。

       出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（璜） 众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）

       直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇）

       仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）

       营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）

       退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（澜） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）

       心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）

       诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）

       挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）

       轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）

       披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）

       暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）

       并行不背（悖） 不加思索（） 草管人命（菅） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻）

       陈词烂调（滥） 穿流不息（川） 惮精竭虑（殚） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋）

       愤发图强（奋） 蜂涌而至（拥） 斧底抽薪（釜） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂）

       感人肺腹（腑） 膏梁子弟（粱） 功亏一匮（篑） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）

       汗流夹背（浃） 好高鹜远（骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄） 怙恶不俊（悛）

       涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 急流勇退（激） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）

       金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁（燥） 烂竽充数（滥）

       离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎）

       留芳百世（流） 流言非语（蜚） 龙盘虎据（踞） 录录无为（碌） 落英宾纷（缤）

       貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执）

       名记不忘（铭） 摸糊不清（模） 莫不关心（漠） 默守成规（墨） 目不交捷（睫）

       脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟）

       坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼）

       日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致）

       蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳）

       锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸）

       占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸）

       无精打彩（） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌）

       人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃）

       自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸）

       功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁）

       义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青年（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉）

       冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）

       腆不知耻（恬） 彼彼皆是（比） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清（青）

       自名得意（鸣） 胜气凌人（盛） 一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股）

       名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶）

       立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）

       合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟）

       纷至踏耒（沓） 以老卖老（依） 口密腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即）

       一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 滥芋充数（竽） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞）

       吊以轻心（掉） 发聋震聩（振） 惩前必后（毖） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）

       望纳，谢谢！

       今天的讨论已经涵盖了“高中语文成语填空专项训练题”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。