1.《送东阳马生序》原文及翻译赏析

2.关于艺术的四字成语有哪些

3.古诗《柳》的赏析

4.《送东阳马生序》的主旨是什么？

《送东阳马生序》原文及翻译赏析

如下：

1、原文：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑40，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

2、翻译：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书 没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了。

凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！

3、分析：此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。

送东阳马生序整体鉴赏：

文章浑然天成，内在结构却十分严密而紧凑。本来文章所赠送的对象是一篇之主体。然而文章却偏把主体抛在一边，先从自己谈起，从容道来，由己及人，至最后才谈及赠送的对象。看似漫不经心，实则匠心独运。

在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。在写作中又成功地运用了对比映衬的手法，使左右有对比，前后有照应，文章于宽闲中显示严整，“鱼鱼雅雅，自中节度”。这一点给人的印象也是十分深刻的。

关于艺术的四字成语有哪些

1. 描写艺术的四字词语有哪些

艺术成就高的成语

1、精妙绝伦：精细美妙，无与伦比。

2、炉火纯青：比喻学问、技术或办事等达到精纯完美的境地。

3、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

4、栩栩如生：形容形象逼真，像活的一样。

5、梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

6、浑然天成：形容才德、文章等完美自然。

7、斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。

8、鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙。

9、不假雕琢：不必借助精雕细琢。指器物天然即具有上好的质地。也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹。

10、别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

还有其他四字词语，但不多说了。

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2. 关于艺术的四字成语

栩栩如生xǔ xǔ rú shēng

[释义] 形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。

[语出] 清·吴趼人《发财秘诀》：“那个人做得才和枣核般大；头便像一颗绿豆；手便像两粒芝麻；却做得须眉欲活；栩栩如生。”

[正音] 栩；不能读作“yǔ”。

[辨形] 生；不能写作“升”。

[近义] 呼之欲出 活灵活现

[反义] 奄奄一息 半不活 气沉沉

[用法] 用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 偏正式。

3. 有关于艺术的四字词语

雅俗共赏

出神入化

惟妙惟肖

绘声绘色

回味无穷

绕梁三日

货真价实

精雕细刻

巧夺天工

玲珑剔透

鬼斧神工

别具一格

标新立异

别开生面

雅俗共赏

精益求精

锦上添花

富丽堂皇

美中不足

瑕不掩瑜

阳春白雪，

下里巴人，

鬼斧神工，

巧夺天工，

别具一格

标新立异

别开生面

雅俗共赏

登峰造极

栩栩如生

精雕细刻

玲珑剔透

精益求精

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4. 描写艺术成就的四字词语

艺术成就高的成语1、精妙绝伦：精细美妙，无与伦比.2、炉火纯青：比喻学问、技术或办事等达到精纯完美的境地.3、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般.4、栩栩如生：形容形象逼真，像活的一样.5、梦笔生花：比喻写作能力大有进步.也形容文章写得很出色.6、浑然天成：形容才德、文章等完美自然.7、斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗.形容才思敏捷.8、鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为.形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙.9、不假雕琢：不必借助精雕细琢.指器物天然即具有上好的质地.也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹.10、别具匠心：匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.还有其他四字词语，但不多说了.。

5. 谁有关于艺术的四字词语OR成语啊

不落窠臼 脍炙人口 妙笔生花 行云流水

音乐艺术类：余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪 绕梁三日、响遏行云 天籁之音 曲终奏雅 引商刻羽 双管齐下

书画艺术类高山流水 胸有成竹 兔起鹘落 双管齐下 得心应手 画中有诗 画龙点睛 画蛇添足 画虎类犬 画脂镂冰 丝竹管弦 笙箫管笛 金石弦丝 琴瑟不调 抱瑟不吹竽 钟鼓齐鸣 秦筝赵瑟 笙磬同音 五音不全 移宫换羽 引商刻羽 黄钟毁弃 黄钟大吕 黄钟大吕 一片宫商 含商咀徵 以宫笑角 移商换羽 五音六律 齐钟卫鼓 秦筝赵瑟 楚丝燕歌 大音希声 弦外之音 曲终奏雅 余音绕梁 郑卫之音 正始之音 桑间之音 靡靡之音 急管繁弦 哀丝豪竹 弄管调弦 弄丝弹竹 敲锣打鼓 春诵夏弦 琴断朱弦 琴歌酒赋 琴瑟相调 胶柱鼓瑟 滥竽充数 室如悬磬 铜琶铁板 急管吹弦 哀思豪竹 断金裂石 剑拔弩张 入木三分 龙跳虎致 龙飞凤舞 龙蛇飞动 春蚓秋蛇

文学艺术类

6. 艺术的四字成语

白雪难和：白雪：指楚国一首歌曲名。

比喻高深的不通俗的艺术。白雪阳春：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。

比喻高深的不通俗的文学艺术。百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。

比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

百花齐放，百家争鸣：比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。别具匠心：匠心：巧妙的心思。

指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。别有天地：天地：境界。

比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

别有天地非人间：天地：境界。比喻另有一番境界。

形容风景或艺术创作的境界引人入胜。别有滋味：原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味，指亡国之痛。

后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味。不假雕琢：不必借助精雕细琢。

指器物天然即具有上好的质地。也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹。

不拘绳墨：绳墨：木工用以画直线的工具，借喻法度、规矩。形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放，超逸不羁。

才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

唱高和寡：曲调高深，知音很少。比喻高雅深奥的诗文和其他艺术作品很难被大众理解接受。

出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。

形容文学艺术达到极高的成就。德艺双馨：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。

一般指从事艺术的人。独具匠心：匠心：巧妙的心思。

具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

独运匠心：匠心：精巧的心思。形容精美独到的艺术构思。

工力悉敌：工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当。双方用的功夫和力量相当。

常形容两个优秀的艺术作品不分上下。光彩夺目：夺目：耀眼。

形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

鬼工雷斧：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。同“鬼斧神工”。

鬼刻神劖：犹言鬼斧神工。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

烘托渲染：用衬托和夸张的艺术手法，突出主题。环肥燕瘦：形容女子形态不同，各有各好看的地方。

也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。黄钟瓦缶：比喻艺术性较高和较低的文艺作品。

黄锺瓦缶：比喻艺术性较高和较低的文艺作品。辉光日新：常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。

辉煌夺目：夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。

也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。击节称叹：节：节拍；击节：打拍子；叹：赞叹。

指打着拍子欣赏诗文或艺术作品。吉光凤羽：吉光与凤凰的毛羽。

比喻艺术珍品。江湖艺人：在街上表演吟唱、讲故事、舞蹈、变戏法和哑剧等艺术而谋生的人。

匠心独出：匠心：工巧的心思；独：独自。形容巧妙而独特的艺术构思。

匠心独具：工巧独特的艺术构思。匠心独妙：匠心：精巧的构思。

独妙：独到的巧妙。形容巧妙而独具一格的艺术构思。

亦作“匠心独出”、“匠心独运”。经营惨淡：经营：筹划营谋；惨淡：思虑深至的样子。

苦心经营。指对艺术创作的苦心构思。

经营惨澹：经营：筹划营谋；惨澹：思虑深至的样子。苦心经营。

指对艺术创作的苦心构思。精雕细刻：精心细致地雕刻。

形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

九朽一罢：原指画人物的一种技法。后也指在文学、艺术创作中严肃认真的态度。

良工苦心：形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。又泛指用心良苦。

良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

妙手丹青：妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

炰凤烹龙：烹：煮。形容菜肴极为丰盛、珍奇。

比喻作家的艺术技巧高明。烹龙炰凤：烹：煮。

形容菜肴极为丰盛、珍奇。比喻作家的艺术技巧高明。

烹龙炮凤：①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。

②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。

亦作“烹龙煮凤”。墙外汉：指非局中之人，不属于某专业或不专于某门知识或艺术的人。

曲终奏雅：乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音。后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采。

也比喻结局很好。神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。

形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。神领意造：指用心神领会和创造艺术形象。

神至之笔：形容艺术作品的技法非常奇妙。偷天妙手：偷天：形容本领神奇；妙手：指有才能的人。

形容写作技巧娴熟，文笔非常优美，富有独创性的作家、艺术家。无斧凿痕：斧、凿：木工用的斧头和凿子。

没有用斧头、凿子削刻的痕迹。比喻艺术品达到天然浑成的境界。

下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。

下里巴音：下里：乡里；巴：古国名，在今川东一带。原指战国时代楚国民间流行的一。

7. 描写艺术的四字成语

白雪阳春 指战国时代楚国的两支高雅歌曲.比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术 百花齐放，百家争鸣 比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论 才华横溢 才华：表现于外的才能.多指文学艺术方面而言，很有才华 辉光日新 指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进 环肥燕瘦 环：唐玄宗贵妃杨玉环；燕：汉成帝皇后赵飞燕.形容女子体态不同而各有其风韵.也比喻艺术作品风格流派各具特点，各擅其美 百花齐放 形容百花盛开，丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象.别具匠心 匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.别有天地 天地：境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.出神入化 神、化：指神妙的境域.极其高超的境界.形容文学艺术达到极高的成就.传神阿堵 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个.形容用图画或文字描写人物，能得其精神.德艺双馨 形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉.一般指从事艺术的人.独具匠心 匠心：巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面的创造性.工力悉敌 工力：功夫和力量；悉：完全；敌：相当.双方用的功夫和力量相当.常形容两个优秀的艺术作品不分上下.光彩夺目 夺目：耀眼.形容鲜艳耀眼.也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就.鬼斧神工 象是鬼神制作出来的.形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的.烘托渲染 用衬托和夸张的艺术手法，突出主题.精雕细刻 精心细致地雕刻.形容创作艺术品时的苦心刻画.也比喻认真细致地加工.良工心苦 良工：手艺高明的工匠.形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思.妙手丹青 妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术.指优秀的画家.曲终奏雅 乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音.后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采.也比喻结局很好.神工鬼斧 象是鬼神制作出来的.形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的.下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲.比喻通俗的文学艺术.栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真，如同活的一样.象牙之塔 指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界.也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地.阳春白雪 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.一空依傍 指在艺术、学术等方面独创而全不摹仿.寓意深长 寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）.运用之妙，存乎一心 意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考.指高超的指挥作战的艺术.别有滋味 原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味，指亡国之痛.后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味.黄锺瓦缶 比喻艺术性较高和较低的文艺作品.吉光凤羽 吉光与凤凰的毛羽.比喻艺术珍品.匠心独具 工巧独特的艺术构思.匠心独妙 匠心：精巧的构思.独妙：独到的巧妙.形容巧妙而独具一格的艺术构思.亦作“匠心独出”、“匠心独运”.神领意造 谓用心神领会和创造艺术形象.神至之笔 形容艺术作品的技法非常奇妙.一花独放 一种花独自开放.与“百花齐放”相对，常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品.独运匠心 〖解释〗匠心：精巧的心思.形容精美独到的艺术构思.良工苦心 〖解释〗形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思.又泛指用心良苦.烹龙炮凤 〖解释〗①比喻烹调珍奇肴馔.亦形容菜肴豪奢珍贵.②比喻高超的艺术技艺.亦作“烹龙庖凤”.亦作“烹龙煮凤”.寓意深远 〖解释〗寄托或隐含的意思很深（多指语言文字或艺术作品）.叹为观止，韦编三绝，巧夺天工.。

8. 艺术类的四字词语

1。

金戈铁马 2。琴棋书画3。

刀山火海 4。白纸黑字5。

黑天白日美酒佳肴 沂水春风 春风雨露 西风落叶 秋月春花 飞火流星 火树银花 重山峻岭 深山幽谷 三山五岳 名山胜水笔墨纸砚、柴米油盐 、花草树木 、梅兰竹菊 、风花雪月 、日月星辰 、江河湖海 、柴米油盐 、风雨雷电 、春夏秋冬 冰霜雪雨 、琴棋书画 、风云雾雨 、花草树木 、花鸟虫鱼 、衣食住行 、松柏杨柳 、诗词歌赋 、刀枪剑戟 、金银铜铁 、生旦净末 、表簿卡册 、锅碗瓢盆 、豺狼虎豹 锦绣山河、高山流水、春华秋实、龙潭虎穴、秦砖汉瓦。

古诗《柳》的赏析

作品介绍

《柳》是唐代诗人李商隐创作的借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。此诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。全诗言少意丰，隐而不露，含蓄委婉。全篇不着一个“柳”字，却句句关柳，句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。

原文

柳

曾逐东风拂舞筵⑴，乐游春苑断肠天⑵。

如何肯到清秋日⑶，已带斜阳又带蝉⑷！

注释

⑴东风：指春风。唐李白《春日独酌》诗之一：“东风扇淑气，水木荣春晖。”舞筵：歌舞的筵席。

⑵乐游：乐游原的省称，也叫乐游苑，在唐代长安东南，今陕西西安市郊。断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。

⑶肯到：会到。清秋：明净爽朗的秋天。晋殷仲文《南州桓公九井作》诗：“独有清秋日，能使高兴尽。”

⑷斜阳：傍晚西斜的太阳。唐赵嘏《东望》诗：“斜阳映阁山当寺，微绿含风树满川。”

白话译文

曾经追逐过春风飘拂着轻歌曼舞的酒筵，在京城的游苑里，在断肠销魂的春天。

怎么会这样地待到了清秋的日子，已经带来了西下的斜阳，又带来凄切的寒蝉。

创作背景

此诗大约是唐宣宗大中五年（ 851年）诗人在长安初应东川节度使柳仲郢之聘时所作。李商隐在被柳仲郢辟为节度书记后的几年离都在柳幕中，所以他的咏柳诗往往借府主的姓氏抒发感慨。此诗即为其中一首。诗人写此诗时，妻子刚刚病故，自己不久又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯，悼念妻子，悲叹前路，其心情之惨苦可知。

赏析

这是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝，诗人借柳的'形象来自比，抒发情感。

诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳上来。一、二句“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。”意为春日细长低垂的柳枝，随风轻扬，最易使人联想起舞女的飘然舞姿。这个“舞”字，形象地表现春柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝与热闹的舞筵结合起来，更加衬托了柳枝的欢乐。“拂舞筵”三字，仿佛使人看到柳枝同舞女一同翩翩起舞的场面，分不清谁是舞女，何为柳枝，两者互衬，优美动人！本来是东风吹得柳枝飘动，诗中却用一“逐”字，说柳枝在追逐东风，变被动为主动，写出柳枝的蓬勃生气。对句又紧接舞筵，从时、地两个方面加重描绘，说明这不是一般的舞筵，而是春日乐游苑上的舞筵。“断肠天”指繁花似锦的春日，“ 断肠”即销魂，言花之色香使人心醉神摇。春风荡漾，百花争艳，长安乐游苑上，士女如云，舞筵上觥筹交错，歌管迭奏，红裙飘转，绿袖翻飞，碧绿的柳枝，同舞女一道翩翩起舞，好一幅春光明媚，繁华似锦的场景。

三、四句“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！”却陡然一转，描绘出杨柳完全相反的另一种景象。“清秋”，喻秋色已深；清秋又当斜阳，环境更加凄凉。临近生命终结的秋蝉，鸣声更加凄厉。本来是斜阳照着柳枝，秋蝉贴在柳枝之上哀鸣，诗中却用两个“带”字，反说柳枝“带着”它们，此与第一句中的“逐”字一样，又使柳枝由被动变为主动，化客观景为活景，表现出秋日之柳的不幸。第三句既是反诘，又是感叹，同时又是转折。“肯”字或释为“会”（见张相《诗词曲语辞汇释》），但如果解作肯不肯的“肯”，诗意似更深邈：既然秋天是如此萧条，那你（柳）为何又肯捱到秋天来啊！言外之意是说不如不到秋天来，大有悲不欲生之痛。此处的转折，用了“如何肯到”这样顿挫有力的明转，增强了对比感。春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日的零落憔悴。诗正是通过这种强烈的对比描绘，来表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。两句中，虚字运用亦很精妙。第三句“如何”、“肯到”连用，可反诘、感叹语气更加强烈。结句“已带”、“又带”，更是层层推进。

这首诗中“柳”的形象被刻画得生动饱满、跃然纸上，产生这种效果主要是因为诗中综合运用了多种手法。

一、诗人在刻画“柳”这一形象时，多处运用了拟人的修辞手法。春日柳长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一“逐”字，把柳人格化。再加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。可谓将拟人手法运用得深入无痕。第三句一个“肯”字又是把柳作人写。第四句两个“带”字也分明是将柳写作人。诗人把斜阳照柳，秋蝉鸣柳反说成“带斜阳又带蝉”，这一反，却将柳的形象凸现出来了。

二、巧妙地运用对比，是此诗的另一特色。诗的前两句着力刻画春日之柳，写春柳的万条丝绦随风舞动，写乐游苑的繁花似锦，也写到了春日乐游苑舞筵的热闹盛大。似乎让人置身其中，令人感到春光融融、舞袖飘飘。总之，呈现的是一派热闹的景象。诗的后两句则极言秋日的凄清。秋是清秋，阳是斜阳，蝉是寒蝉。一系列的凄冷意象组合成凄冷的秋景。前后对比鲜明，反差极大，给人情感上造成巨大的冲击。

三、虚词的妙用。全诗二十八字，共有虚词五个：曾、如何、肯、已、又。而这五个词在诗中都起到了很关键的作用。没有“曾”则看不到昨日之柳、春日之柳的情状，那么秋日之柳就少了一层铺垫，少了一层对比。没有“如何”、“肯”，则柳的形象就不够生动，反诘的语气也不够强烈。“已”和“又”本身构成并列关系，这里，两者连用，似又带有递进一层的意味，把柳在秋日的凄清写得入木三分。五个虚词的使用，不仅使表情达意愈加准确，更是让人感到意味蕴藉，回味久远。

四、象征的运用。这首诗也不例外。诗人写春日之柳，写秋日之柳都是有所寄托的。所谓借咏柳“自伤迟暮、倾诉隐衷”是也。春日之柳正是当初风华正茂、春风得意、胸怀天下的诗人的写照，而秋日之柳则是长期沉沦下僚、生活维艰、飘沦憔悴的今日的诗人。诗人没有直接倾诉自己的身世之感，而是借柳这一形象来表达，含思宛转，藏锋不露。言近旨远，言有穷而意无尽，给读者留下了丰富的想象空间。

从创作的角度来看，诗人在选材构思上是颇下了一番功夫的，“柳”意象的选择，对比、拟人手法的运用等无不匠心独运，但是又让人感觉不到雕琢的痕迹。正所谓精雕细琢，浑然天成。

作者介绍

李商隐（公元813—858年），唐代诗人，字义山，号玉G（溪）生、樊南生。汉族，祖籍怀州河内（今河南沁阳），生于荥阳（今河南郑州荥阳）。李商隐的诗歌成就很高。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家都爱西昆好，只恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。著有《李义山诗集》。

《送东阳马生序》的主旨是什么？

《送东阳马生序》的主旨是：叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。

《送东阳马生序》是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。

《送东阳马生序》赏析

此文写得情辞婉转，平易亲切。其实按他的声望、地位，他完全可以摆出长者的架子，正面说理大发议论，把这个青年教训一通的。然而他却不这样做。他绝口不说你们青年应当怎样怎样，而只是说“我”曾经怎样怎样，自己放在与对方平等的地位上，用自己亲身的经历和切身的体会去和人谈心。

不仅从道理上，而且从形象上、情感上去启发影响读者，使人感到在文章深处有一种崇高的人格感召力量，在阅读过程中，读者会在不知不觉中缩短了与作者思想上的距离，赞同他的意见，并乐于照着他的意见去做。写文章要能达到这一步，绝非只是一个文章技巧问题，这是需要有深厚的思想修养作基础的。

其次，作者在说理上，也不是凭空论道，而是善于让思想、道理从事实的叙述中自然地流露出来。而在事实的叙述中，又善于将概括的述说与典型的细节描绘有机地结合起来，这就使文章具体实在，仅在行文上简练生动，而且还具有很强的说服力和感染力。

例如在说到读书之难时，作者在概括地叙述了自己因家贫无书，不得不借书、抄书，计日以还的情形后说：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”通过这样一个典型的细节描写，就使人对作者当初读书的勤奋及学习条件的艰苦，有了一个生动形象的具体感受。理在事中，而事颇感人。这也是此文使人乐于赞同并接受作者意见的又一个内在的原因。

而且，文章浑然天成，内在结构却十分严密而紧凑。本来文章所赠送的对象是一篇之主体。然而文章却偏把主体抛在一边，先从自己谈起，从容道来，由己及人，至最后才谈及赠送的对象。看似漫不经心，实则匠心独运。

在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。在写作中又成功地运用了对比映衬的手法，使左右有对比，前后有照应，文章于宽闲中显示严整，“鱼鱼雅雅，自中节度”。这一点给人的印象也是十分深刻的。